家校同心聚力 共筑艺路成长——音乐与舞蹈学院举办2026级新生家长恳谈会

  8月26日，厦门大学嘉庚学院迎来2026级新生报到日。秋雨淅沥，不少家长专程陪同孩子到校报到，见证子女开启大学生活的全新阶段。新生家长恳谈会是学校每年开展的重点家校活动，音乐与舞蹈学院专场如期举行。本次恳谈会围绕家长最为关心的专业学习、实践机会、升学就业等现实问题开展面对面交流。音乐与舞蹈学院执行院长廖瑞洁、党总支书记高川，办公室主任周玉婷以及各教研室主任到场参会。

  长期以来，学院立足美育教学实际，重视学生真实能力养成，为基础教育、文艺团体、文化企事业单位输送不少艺术毕业生。一部分学生选择继续读研深造，更多毕业生直接走入行业，把在校习得的专业本领运用到实际工作当中。

  廖院长和家长坦诚沟通，介绍学院应用型人才培养办学路径。学院在抓实课堂教学、夯实学生专业功底的基础上，主动对接事业单位与文艺行业机构，拓展多元校外实践渠道，让学生接触真实的行业场景，借助展演、实训检验学习成效，拓宽个人发展路径。

  面对艺术教育数字化的发展趋势，学院将AI技术融入课堂训练、作品创作、舞台实训等教学环节。廖瑞洁表示，掌握人工智能应用能力，已经成为当代艺术学习当中一项重要素养，但技术本身无法取代艺术专业基本功的积淀。合理运用AI技术，能够拓宽学生的创作视野，赋能跨领域艺术探索，为青年学子的专业发展与未来成长提供更多支撑。

  各教研室主任结合一线教学经验，针对大一新生容易出现的现实问题，给出具体可落地的学习建议。

  器乐教研室主任刘莹谈到，器乐学习既要练好个人演奏，合奏协作同样十分重要。她提醒新生，练琴贵在坚持，每周一次一对一专业课时间十分宝贵。学生要做好课前预习、课上紧跟老师指导、课后及时复盘巩固，把专业课的价值充分发挥出来。依托学院乐团平台，学生能够参与大量合奏排练与舞台演出，在团队配合当中学会倾听协作，积累实实在在的舞台经验。

  舞蹈教研室主任郑彬彬介绍，舞蹈的进步离不开反复练习，更需要舞台的打磨。学院以实践促教学，大学四年会提供汇演、赛事、排练等多种平台，愿意付出努力的学生都能获得登台机会。舞台锻炼，不只是打磨技术动作，更能磨炼心态，塑造个人气质，提升综合素养。

  理论教研室主任黄泽盛表示，音乐理论看上去枯燥，却是读懂作品、开展创作的基础，也直接关系学生后续考研、专业提升。学院参照国内艺术院校的培养要求，做实理论课程教学，帮助学生搭建完整的知识框架，为长远专业发展打好底子。

  钢琴教研室主任孙鹏强调，钢琴学习不能局限于琴房反复练琴。学生既要吃透作品本身，也要主动向外拓宽眼界：参与社区艺术实践、走进大剧院观摩高水平演出，体验AI音乐创作等新技术。在多样的艺术体验里认清自己，想清楚要成为什么样的艺术从业者，明确大学四年的奋斗目标。

  声乐教研室主任刘佳谈到，很多新生刚入学，总想挑战难度很高的曲目。声乐讲究循序渐进，刚进入大学应当适当降低作品难度，把发声、气息等基础练牢固，基本功扎实，专业才能稳步向上提升。

  党总支书记高川围绕立德树人与家长交流。学艺先做人，大学既是钻研专业技艺的阶段，也是青年树立正确三观的关键时期。他希望同学们在学好专业的同时，提升思想觉悟，树立高远追求，努力成为德艺兼备的艺术学习者。     

  本次恳谈会设置现场答疑环节。家长结合孩子的实际情况，围绕专业学习、校园生活、实践资源、升学规划等现实问题踊跃提问，现场交流氛围热烈，互动高效务实。与会老师们逐一细致回应家长关切，部分家长与老师互留联系方式，便于会后持续沟通对接，切实化解远道而来家长的诸多顾虑，给予家长充分的心理宽慰。

  通过坦诚充分的交流，帮助家长全面了解学院人才培养模式与专业学习要求。艺术人才的成长，既离不开院校系统化的专业培育，也需要家庭的理解与协同支持。

  下一步，音乐与舞蹈学院将持续推进家校协同育人工作，立足教学实际，聚焦学生成长需求，多措并举做好新生教育引导，陪伴2026级新生稳步开启大学阶段的艺术求学之路。